안녕하세요! 반갑습니다.
학교 현장에서 2학년 어린이에게 맞는 독서지도방법을 문의하신 것이군요.
그러면 매주 40분정도 1회 실시가 되는 1년 프로그램을 말씀하시는 것인지요?
선생님의 글을 읽어보니 평이한 방법들은 선생님께서 잘 알고 계신 것 같고
보다 재미있고 효과적이고 특색있는 지도 교수방법을 원하시고 있는 것 같습니다.
독후 활동과 관련된 것으로 책의 내용 파악을 잘 하고 있는지 오, 엑스 퀴즈를 진행하는 것이
제일 다이나믹하였습니다.
오, 엑스 개인판을 오른손, 왼손에 준비하여 선생님이 책의 내용을 말하고 그 내용이 맞으면
오, 다르면 엑스을 드는 것이지요.
그래서 끝까지 맞추거나 제일 많이 맞춘 어린이를 격려해주고...
처음부터 글쓰기로 들어가면 어린이들이 독서하기를 도리어 힘들어하는데,
부담없으면서 줄거리 파악을 잘 할 수 있는 계기가 되는 것 같습니다.
도움이 되셨는지요...

┃안녕하세요..
┃요즘 고민에 빠져 있는 초등 교사 랍니다..
┃올해 저희 학교가 독서 시범학교로 지정 되었고..
┃이제 제가 학교 에서 독서 지정 수업을 하게 되었어요..
┃여러가지 생각에 요즘은 고민거리가 좀 많답니다..
┃이곳 저곳 많이 물어 보고 도움을 청하면..
┃좀더 좋은 수업이 되지 않을까 싶어..
┃도움 말씀좀 부탁 드립니다..
┃초등 2학년..40분정도 독서수업으로 적당한 것이 있으면.
┃소개 부탁 드립니다..
┃독서 상상화 ..편지쓰기..등..여러 독후 활동이 있긴 한데..
┃시범수업으로..뭔가 특별한 수업방법이 없나 해서요..아이들이 즐겁게 활동 할수 있는..
┃좋은 방법이 혹시 있으시면..
┃부탁드립니다..^^
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